对知识产权的领导,专业的服务,和事工

2019年11月13日
HDS students at 开始
HDS学生2019毕业典礼

HDS students develop a deep and intellectually rigorous understanding of the world’s religious traditions and the ways in which they shape the lives of people everywhere. They learn to bridge divides of faith, culture, gender, and more by participating authentically in a close-knit community of extraordinary diversity. Perhaps most importantly, they cultivate the inner resources and critical frameworks of meaning necessary for effective lifelong leadership.

这里是校园显着的男女去年的采样。

J.Y.李,MDIV '21 

J.Y. Lee

J.Y.李在韩国和新西兰长大,来美国进行他的教育之前。作为宾夕法尼亚大学的本科生,读研究历史和商业在斯坦福大学,然后就读攻读东亚研究硕士学位。周游世界后,我回到韩国作为文学翻译家和新闻工作者金融时报和华尔街日报在其他出版物。正是在这个时候,读,WHO在保守的基督教家庭长大,发现他在神学的兴趣,千禧一代的灵性。我有计划实习生MIT的信仰牧随着通过HDS的现场教育计划AY在2019-20然后部在长老会协调后,在大学设置的追求。 

“我认为这是如此重要,是植根于传统。过去,我一直样的一个业余爱好者的精神,努力ESTA或一点点。但没有一个传统,我觉得有什么人可以得到限制。我认为这是在这些社区,我们可以更深入一点。“

凯蒂·戈登,MTS '19 

Katie Gordon

Katie Gordon is the leader, organizer, and facilitator of Nuns & Nones, an initiative she co-founded during the spring of her first year at HDS. The group brings together Catholic women religious and religiously unaffiliated millennials to live in intergenerational community with one another. The young people learn from the sisters’ years of experience working for social justice and living meaningfully, even as they enable the nuns to expand their legacy and pass their gifts along to a new generation. Now graduated, Gordon plans to continue her work with Nuns & Nones as well as with the Formation Project, a year-long online spiritual formation experience for community leaders. 

“Women religious have been around for centuries. They have very simple living standards and a cooperative economic model that brings in resources and distributes them equitably among their community members. Their communities are connected to values that are much deeper than what we see in business today. Nuns & Nones learns from those models and traditions so that we, as young people, can build organizations that practice what we preach.”

米歇尔·马迪根萨默维尔,MTS '19 

MICHELLE MADIGAN SOMERVILLE屡获殊荣的作家,他的诗已在美国和国外,米歇尔萨默维尔马迪根都囊括识别来到HDS凭借多年的工作作为课外教育环境和社区活动家的经验。教育家自己,萨默维尔小学和高中在纽约城市大学教学写作之前,在纽约州立大学(购买学院)在纽约授课。目前,她正在完成一个教育回忆录的存在,回忆录宗教第四本书,一本小说。 

“我不认为有写作和宗教之间非常连接东西。它是无中生有的创造。如果你读诗人,t.s。艾略特,法妮·豪,甚至萨福,你读了很多形而上的内容。它的自然配对。“

Kinga策林,MDIV '21 

KINGA TSHERING

Kinga策林是不丹王国国民议会的前成员。长期担任业务主管,并在财政,金融,能源和基础设施项目经验的工程师,策林创办了幸福的非营利性机构,整合不丹的开拓国民幸福指数成为主流经济理论和发展工作。 HDS后,策林计划利用他的研究在多信仰和佛教的做法导航冲突,竞争性需求和政治信仰,往往断裂系统和社会。  

“国民幸福总值是国内生产总值(GDP)的概念模式的转变。它不仅基于经济发展,也对自然环境的健康和对文化和传统在哪些社区存在。我们不会在收入方面却在意味着什么,有一个全面的,幸福的生活来衡量它。“

托马斯maridada,MDIV '21

Tom Maridad

托马斯是美国俄亥俄州的学校,其目的是关闭持久的成就和机会方面的差距俄亥俄州的最弱势的儿童明亮的新领导人的高级顾问maridada和名誉主席。终身教育工作者和管理者,maridada被评为当年的管理者和优秀教师今年在密歇根州,也被底特律大都市青少年基金会,全国城市联盟和全国有色人种协进他的献身精神和工作用年轻的荣幸人。 ,虽然我认为在美国宾夕法尼亚大学博士学位教育领导和政策研究,以及度从底特律大学和韦恩州立大学,maridada返回到HDS开发自己的宗教知识,以及需要精神上的技能提供护理和各种设置咨询。

“我一直以为这是那部我叫去做的教育扩展。我和同事们努力听到清晰与神的声音,辨别其中的方式来推进公平,推进平等,自由推广,是社会正义修复的催化剂。这是一个使命。“